2023-02-24 / 最終更新日時 : 2023-02-24 丸山有彦 未分類 ■「補足語」という文法用語：筋道の立てかた １ 筋道の立てかたを学ぶこと 小西甚一が『古文の読解』で「太っ腹文法」という言い方をしています。文法では［筋道の立てかたを学んでいただきたい］、［術語の不統一］を気にしすぎないようにということでした。［筋さえ […]
2023-02-23 / 最終更新日時 : 2023-02-23 丸山有彦 未分類 ■主題と主語の対比：金谷武洋『日本語文法の謎を解く』から １ 主題は場面を表現するもの 金谷武洋は『日本語文法の謎を解く』で「行為者不在文」という用語を使っています。「I see Mt.Fuji.」と「富士山が見える」を対比すればわかるように、［英語の例文はことごとく他動 […]
2023-02-22 / 最終更新日時 : 2023-02-22 丸山有彦 未分類 ■思考の整理について再論 １ 思考のまとまりをシンプル化すること 思考の整理について、前回書いたものでけでは、よくわからなかったと言われました。講義での話が前提になっていましたから、あれだけではわからないということのようです。講義直 […]
2023-02-21 / 最終更新日時 : 2023-02-21 丸山有彦 未分類 ■思考の整理ということ：図解講座を終えて １ 「思考の整理」というテーマ 20日に『図解表現入門講座』の講義を行ってきました。たくさんの方に受講いただき感謝しています。講座を案内するときの正式名称は「思考の整理、ファシリテーション、レポート・提案書作 […]
2023-02-17 / 最終更新日時 : 2023-02-17 丸山有彦 未分類 ■日本語が記述しない部分：日本語文法を構築するために １ ブログに対する２つの連絡 少し前に【英語を母語とする人向けに作られた５文型：再論】を書きました。友人から再論の前に書いたものの意味が解らなかったとの連絡があったため、もう一度書いたものです。２つのご連絡をいただけたの […]
2023-02-16 / 最終更新日時 : 2023-02-16 丸山有彦 未分類 ■OJT用・指導者用のマニュアルの作成：なぜ短時間で作成できるのか １ 薄いほうがよいマニュアル OJT用のマニュアル、指導用のマニュアルについて、何度か書きました。少し前に、何で業務マニュアルや操作マニュアルはセミナーで作成できないのに、このマニュアルだけは、その場で作れる […]
2023-02-15 / 最終更新日時 : 2023-02-16 丸山有彦 未分類 ■属人的な強みを組織に取り入れる方法：指導者用のマニュアルの効用 １ 組織と属人的な強み 小規模な組織であるなら、属人的な仕事ぶりがウリになることはめずらしくありません。どのくらいの規模までなら、それがよくあることなのか、微妙な問題です。いずれにしても、すぐれた人がい […]
2023-02-14 / 最終更新日時 : 2023-02-14 丸山有彦 未分類 ■コロナが5類になったら本格的な社員教育を：5月30日にセミナー実施 １ 社員と指導者の能力アップが必要 指導者用のマニュアルについて、先日何回か書きました。OJTマニュアルという名称がないので、何と呼ぶのがいいのか、まだよくわからずにいます。指導者用のマニュアルとかOJT用のマニ […]
2023-02-10 / 最終更新日時 : 2023-02-10 丸山有彦 未分類 ■英語を母語とする人向けに作られた５文型：再論 １ 英文法の活用のされ方 先日書いた「英語の５文型が日本人よりも、英語を母語とする人に効果がある理由：日本語にも必要なツール」を読んだ方から、何を言いたいのかわからなかったとのご指摘を受けました。安井稔が書 […]
2023-02-09 / 最終更新日時 : 2023-02-09 丸山有彦 未分類 ■指導者のためのマニュアル、OJTマニュアルの必要性 １ 成果が上がるものがよいマニュアル 指導する側が、効果的な指導をするための方法やコツが簡潔に書かれたマニュアルがあったら、成果が上がるはずです。あるいはこれは逆かもしれません。成果が上がる方法やコツが示せ […]
